Música i cervell infantil: com influeix en el desenvolupament del nen

Què passa al cervell quan escoltem música?^{1, 2}

Escoltar, processar i sentir la música és una activitat en què participen diverses àrees del cervell:

L’escorça auditiva, al lòbul temporal, analitza la freqüència, el to i el timbre. L’escorça motora s’activa en seguir el ritme o anticipar el compàs. El sistema límbic processa les emocions que provoca la música. I l’hipocamp participa a la memòria musical.

Aquesta relació entre música i cervell explica per què una cançó ens pot emocionar, o per què persones amb demència que no recorden noms sí que són capaces, en canvi, de recordar cançons de la seva joventut.

Per què la música ajuda a aprendre?^{1, 2}

El cervell memoritza millor la informació que té patrons rítmics. El ritme, la repetició i una estructura predictible faciliten la memòria verbal i a llarg termini, com també la motivació, i per això molts aprenentatges de la infància arriben en forma de cançó:

Com influeix la música en el desenvolupament infantil?^{1, 3, 4}

Ja en les últimes setmanes de gestació, el fetus percep ritmes, distingeix canvis de to i reconeix melodies simples, i els nadons prefereixen la veu cantada a la parlada. La veu i el ritme del batec del cor de la mare són probablement el primer que escolten, cosa que explica l’efecte calmant de les cançons de bressol.

A l’educació infantil, sobretot fins als sis anys, es fa servir música que combina moviment, emoció i repetició, elements que afavoreixen el desenvolupament cognitiu, en particular, el llenguatge, la memòria verbal i la prosòdia.

Sobre l’anomenat efecte Mozart, la idea que la música clàssica fa més intel·ligents els infants va partir d’un estudi publicat el 1993. Investigacions posteriors van observar que l’efecte era petit i temporal, i es limitava a tasques de raonament espacial. L’evidència actual indica que escoltar música no augmenta el coeficient intel·lectual, encara que sí que pot millorar l’estat d’ànim, la concentració i l’activació cognitiva.

Què aporta aprendre a tocar un instrument?^{1, 2}

Aprendre a tocar un instrument musical afavoreix el desenvolupament de les àrees auditives i motores, com també una comunicació més gran entre els dos hemisferis cerebrals. A més, la pràctica musical implica la integració de múltiples funcions com ara l’atenció, la memòria, la percepció auditiva i el control motor, fet que contribueix a la millora de diverses habilitats cognitives.

En definitiva, la música és una capacitat profundament humana que estimula l’emoció, la memòria i el moviment i aporta beneficis reals al desenvolupament infantil quan forma part del joc i de l’aprenentatge quotidià.

Descobreix-ne tots els detalls a l’episodi complet de Sense Cita Prèvia: Salut en Família.